USE CASE : AIR FRANCE MOTEURS
Refonte dU
schéma industriel
Repenser et mettre en œuvre avec les collaborateurs de la direction, un nouveau schéma industriel complet à même de relever les défis de demain.
Contexte
- Dans un contexte d’évolution forte du marché, Air France Industrie doit à la fois
- améliorer la maintenance des moteurs pour rester compétitif
- potentiellement intégrer de nouveaux types de moteurs dans son schéma industriel.
Objectifs du projet
- Co-construire, avec des représentants des équipes, le schéma industriel cible permettant à l’activité Moteur de relever ses défis : nouveau processus industriel, pilotage de l’activité, évolution des modalités de travail, etc.
- Réduire le temps de traitement, simplifier les interfaces entre métiers/équipes, augmenter la capacité de traitement
- Développer les capacités et l’appétence de l’organisation à travailler en mode collaboratif
Démarche mise en place
- Une préparation avec les commanditaires pour cadrer et codesigner l’approche collaborative
- Une vingtaine d’ateliers collaboratifs avec 15 personnes représentant les différents métiers de l’activité Moteur :
- 5 ateliers pour aboutir à une compréhension commune des enjeux
- 10 ateliers pour générer des idées sur les composantes du schéma industriel : processus industriel, compétences clés, organisation du travail, modes managériaux, responsabilisation des équipes et pilotage de l’activité.
- 5 ateliers pour converger sur un schéma industriel cible en définissant un cadre et des attendus pour chaque composante
Résultats du projet
- Plan macro du schéma industriel cible avec un cadre et des attendus pour chaque composante
- Plan des prochaines étapes (en cours) pour définir le niveau micro du schéma industriel cible avec les équipes sur le terrain
- Alignement et motivation de l’équipe projet pour porter le schéma industriel cible auprès des équipes sur le terrain
Le plus d’émancipio
- Développer l’appétence des équipes pour l’innovation collaborative afin qu’ils l’intègrent dans leur travail quotidien, ainsi que les compétences associées : engagement, confiance en soi, capacité d’écoute, de réaction et d’adaptation, et créativité.